教研活动是教师进行专业学习和教法研讨、学情沟通等教学活动的一个重要的环节，集装箱及电商教研室对教研活动十分重视，教研室主任闫高杰老师亲自抓教研活动方案的制订、实施等工作，并要求每周召开教研会，每学期教研室教师至少主持两次主题教研活动，在教研会中提出的问题要狠抓落实，从而有效地促进了教学工作的顺利开展。

本学期由于新冠疫情的影响，我们的教研会由线下“圆桌会议”改为线上“语音会议”的形式，虽然形式转变了，但是大家的“认真劲”却是有增无减。2020年5月8日周五下午13：30，集装箱及电商教研室召开了主题为“疫情下在线教育学生自制力问题的研讨”教研会，本次教研会由周艳老师主持会议，参加的教师有闫高杰、张敏、王鹤翔、姜川、赵倩、何之秋共计7位教师。首先主持人周老师阐述了本次教研会的召开意义，她讲到目前我们的网络课程已经进行到第十一教学周，同学们可能产生了一定程度的学习倦怠思想，学习自制力下降，所以要针对这一情况进行经验交流，帮助教师提高教学技巧，帮助学生们提升学习效果，之后大家都依次做了发言。闫老师在发言中提到可利用班干部协助任课教师对“学困生”加强管理的好做法；张敏老师在发言中谈到其所教授的课程为货代课考证课程，所以在每节课中都会强调考证通过率的提高与同学们的自觉学习是密不可分这一点，从主观能动性上加强教育工作；王鹤翔老师所教的课程实际操作性很强，所以在他的网课中他请来大三的已经参加顶岗实习工作的学生“现身说法”，录一些视频或微信语音给大一和大二的同学讲讲技能的重要性；姜川老师则带领大家学习了何谓“网络学困生”这一新鲜名词；赵倩老师在提到如何提高学生自制力时谈到两点“强制”和“鼓励”，也就是该要求学生们做到的必须要求，可以用分数来强化，对学习自觉性强的学生和进步较大的同学也不吝惜“赞美之词”，要在微信群里大张旗鼓地“表扬”，这样学生们就能“好的”变“更好”，“差的”变“跟上”；何知秋老师是来自企业一线的教师，他重点谈了教师所授课程让学生产生职业获得感的问题，以及如何看待同学们的“被动打卡”问题，并分享了“柔性管理方式”的做法。

教研活动在大家的“有备而来”和“各抒己见”中变得异常的活跃和轻松，最后闫高杰老师做了总结性发言，闫老师肯定了本次教研的主题内容，并对周老师的主持表达感谢，他表示大家的发言都很有建设性，起到了经验交流的作用。下一步随着疫情的缓解，我们将面临学生到校复课，教学形式会改变，如何衔接？又怎么调整？一连串的任务虽然很艰巨，但希望大家继续发扬我们教研室一贯的优良作风，稳扎稳打做好下一步的教学工作，为学生们传授更多、更实用的技能，贡献我们的智慧。